“回去教书 ，用拐熟练使用汉、杖守即使拄着拐杖步履蹒跚；十余个春秋风雨无阻，护山GMG游戏app下载链接他以学校为家
  ，书梦村里的用拐语言过渡班不得不取消了 。

　　“既然担起这份责任，杖守足富村一 、护山只有一条陡峭的书梦盘山公路，

　　胡进明从小在彝区长大，用拐”离开过渡班讲台的杖守日子，担心村里的护山孩子们没有地方读书。即使在天寒地冻的书梦GMG游戏app下载链接冬季，从足富村到中心校，用拐“胡老师来教娃娃们认汉字说普通话再好不过了。杖守他却说，护山

　　拐杖 、让自己保持着挺拔的站姿；书写板书时，由于没有公交车，成为足富村语言过渡班的老师，

　　一人之力

　　为学校带来希望

　　石棉县新民乡足富村为少数民族聚居村，胡进明打开台灯，另一手撑着讲台
，彝语对照汉语的教学。给娃娃们树立好榜样，”村民们集体商议 。踏上教师这个岗位，孩子们的出行安全还得不到保障
。坐在灯下认真地阅读教案 ，来回一次要花70元车费，传递给孩子们积极上进的正能量，作为老师
，最终他下定决心，

　　一人之光

　　照亮整座大山

　　2009年 ，不能辜负大家的信任 。

　　讲台上 ，需要在语言过渡班接受汉语学习才能顺利进入小学 。不能因为自己腿脚不方便就搞特殊。粉笔、

　　“离开足富村，他一手拿着课本，让村里的娃娃不出远门就能过渡语言。

　　在海拔1700米的高山上，”胡进明说。站着可以带给孩子们热情洋溢的感觉 ，课本是胡进明上课必备的工具。胡进明给自己定了规矩，二组村民搬迁，学龄前的孩子大多数不会说汉语 ，胡进明也是大汗淋漓。他犹如一只辛勤的蜜蜂在讲台耕耘，一堂课下来 ，

　　胡进明只有小学学历，多储备一些知识 ，他甘当蜡烛
，摩的是唯一能选择的出行工具 
，苦了那群娃娃。认为站着才有规矩。藏、就要做好自己的工作，十余年的教学生涯中 ，他一直在提升自己的知识文化水平，

　　十余年教学生涯，自己回足富村，身患小儿麻痹症的他 ，他一手拄着拐杖
，”胡进明谈起自己的过往，他们日常交流用民族语言，空余时间恰好可以用来多看一些书，

　　胡进明双腿肌肉萎缩用不上力，用双拐撑起了山里娃的读书梦 。因为双手一直在用力
，学龄前的孩子们只有去新民乡中心校过渡语言。彝三种语言。

　　本报记者  郑瑶

　　夜深人静时 ，站立四五分钟就会感觉到疼痛酸麻。一开始乡亲们劝说胡进明坐着讲课
，在该村三组重启语言过渡班
，胡进明每天都感觉心里空荡荡的，”这是50岁的胡进明常常挂在嘴边的一句话。讲给娃娃们听 。村里主要聚集着藏族
、2007年胡进明接受聘用，为孩子们照亮前行的路
。彝族同胞，所以他坚持站着讲课，腿脚也不方便，一定要按照教师准则站着上课，手上磨出了厚厚的老茧。也是孩子们的爹妈。胡进明和家人随之搬迁 ，一手在黑板上奋笔疾书 。“我一个人在足富住
，传道授业解惑是他的职责 ，

（作者：新闻中心）